Pourquoi rencontrer des personnes ressources ?
Comment cela fonctionne-t-il ?
Quelques exemples de rencontres déjà réalisées...
La rencontre est un projet à part entière. Rencontrer un "spécialiste"
permettra aux enfants d'imaginer des questions plus orientées et
d'obtenir des pistes de recherches ou de réponses.
En outre, le fait de rencontrer d'autres personnes est une porte d'entrée évidente sur l'ouverture au monde et à sa diversité.
En outre, le fait de rencontrer d'autres personnes est une porte d'entrée évidente sur l'ouverture au monde et à sa diversité.
Comment cela fonctionne-t-il ?
- Au préalable, on définit les termes de la rencontre avec les enfants : "Quelles questions nous posons-nous ? À qui allons-nous les poser ? Comment allons-nous procéder ?"
- Ensuite, les enfants contactent la (ou les) personne(s) choisie(s) par mail, téléphone, lettre, rencontre... Ils l'invitent alors à venir passer un moment à l'école.
- Vient alors la rencontre en elle-même au cours de laquelle les différentes questions sont posées. Certains interlocuteurs arrivent avec un exposé qu'ils commencent par présenter aux enfants. D'autres proposent une action ou un projet concret à réaliser ensemble.
- Un moment convivial est souvent partagé en fin de rencontre.
Quelques exemples de rencontres déjà réalisées...
- Rencontre avec un apiculteur (lors de la classe de neige 2017).
- Rencontre avec un guide-composteur.
- Rencontre avec un chasseur.
- Rencontre avec un paléontologue.
- Rencontre avec les personnes âgées : purement relationnelle, cette rencontre a vu la réalisation intergénérationnelle d'un bricolage de Noël.
- Rencontre avec un membre des plaines de l'Escaut : dans le but de parler de la protection des oiseaux. Cette rencontre a débouché sur la réalisation d'une maisonnette pour nourrir les oiseaux en hiver.
- Rencontre avec différents intervenants dans le cadre de l'éveil aux langues.
